La Coalition Nationale Togolaise pour l’Éducation Pour Tous (CNT/EPT) a organisé, le vendredi 28 août 2026 à l’Évêché de Kara, un atelier bilan et de réflexion sur les activités des sept (07) cadres régionaux de contrôle citoyen de l’action publique (CCAP). La rencontre, organisée dans le cadre du Projet d’Appui à une Éducation de Qualité et Équitable aux Enfants au Togo (PAEQET-TOGO), financé par Education Out Loud, a réuni 27 participants, dont 5 femmes et 2 personnes en situation de handicap. Cette rencontre a permis aux organisations de la société civile (OSC) de partager leurs expériences et de tirer les principaux enseignements des initiatives conduites dans cinq régions éducatives : Plateaux-Ouest, Plateaux-Est, Centrale, Kara et Savanes. Les actions présentées ont notamment porté sur le suivi des infrastructures et des cantines scolaires, la remontée des préoccupations constatées sur le terrain, ainsi que la formulation et le suivi des recommandations auprès des acteurs concernés. Les échanges ont également permis de mettre en lumière plusieurs défis, notamment la faible participation des OSC dans certains espaces de gouvernance éducative, les contraintes de financement, les difficultés d’accès aux données et la nécessité d’élargir progressivement le contrôle citoyen aux enjeux liés à la qualité de l’éducation, au-delà des questions d’accès. Un module consacré à la participation citoyenne des OSC à la gouvernance et au pilotage du système éducatif a par ailleurs permis de rappeler l’importance du dialogue, du suivi et du plaidoyer pour renforcer l’implication des acteurs non étatiques dans les processus de décision. Les participants ont été encouragés à renforcer leur capacité d’interpellation et à utiliser davantage les mécanismes de participation disponibles. L’atelier a enfin permis de présenter le processus d’élaboration du Plan stratégique 2027-2030 de la CNT/EPT, qui se veut participatif et prévoit une implication des structures régionales afin de mieux prendre en compte les réalités et préoccupations des différentes régions. Au terme des travaux, les participants ont réaffirmé leur volonté de consolider les acquis, de renforcer le dialogue avec les acteurs du système éducatif et de poursuivre les initiatives en faveur d’une gouvernance éducative plus participative, transparente et redevable. #CNTEPT #Citoyen #GouvernanceEducative #EducationInclusive