Lomé, le 10 juin 2026 – Dans le cadre du Projet d’Appui à une Éducation de Qualité et Équitable aux Enfants au Togo (PAEQET-Togo), la Coalition Nationale Togolaise pour l’Éducation Pour Tous (CNT/EPT) a organisé un atelier national de validation du rapport d’analyse des gaps relevées dans les textes, lois, politiques et programmes du système éducatif togolais.
Réunissant les représentants du Ministère de l’Éducation Nationale, des partenaires techniques et financiers, des organisations de la société civile, des associations de parents d’élèves et d’autres acteurs clés, cet atelier a permis d’examiner les résultats de l’étude et de définir des pistes d’action pour améliorer la qualité, l’équité et l’inclusion dans l’éducation.
L’étude met en évidence plusieurs défis, notamment la faible application de certains textes, l’insuffisance des mécanismes de suivi, le manque de ressources pour accompagner les réformes, les difficultés liées à l’éducation inclusive ainsi que la persistance des grossesses précoces et des mariages d’enfants qui compromettent la scolarisation des filles.
Les participants ont validé le rapport et formulé des recommandations visant à renforcer la diffusion des politiques éducatives, améliorer leur mise en œuvre, accroître les investissements en faveur de l’éducation inclusive et promouvoir une meilleure coordination entre les différents acteurs du secteur.
À travers cette étude, la CNT/EPT dispose désormais d’un outil stratégique qui guidera ses futures actions de plaidoyer afin de contribuer à un système éducatif plus performant, plus inclusif et plus équitable, en cohérence avec les objectifs de l’ODD 4.
Ensemble, faisons de chaque politique éducative une réalité au service de tous les enfants du Togo.
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